Enérgico reclamo en resguardo de la Educación Superior No Universitaria

11 / 04 / 22

En el último Consejo Consultivo de la DGEGP llevado a cabo el 8 de marzo, fuimos sorprendidos por la presencia de una funcionaria de Planeamiento del Ministerio de Educación de la Ciudad presentando un Proyecto de Ley de Formación Docente de la Ciudad de Buenos Aires, explicitando ampliamente las aspiraciones que redundarían en beneficio de la calificación en cuanto a su nivel de formación y a grados de estratificación de su carrera, posibilitando a su vez mejores condiciones salariales. Aspiraciones éstas que incluyen una capacitación continua decididamente referidas a las pertinencias, oportunidades de promoción y necesidades del sistema educativo.

Hasta este punto de la exposición nos pareció plausible y oportuna la iniciativa, pero a continuación se explayó remarcando que recaería en la recientemente creada UNICABA la responsabilidad de aplicación de la futura ley, y que ya estaban conversando con distintas UNIVERSIDADES para que se sumaran a llevar adelante tamaño desafío.

Dicha profesional desconoció o, mejor dicho, borró de toda mención y consideración por no tener conocimiento, que la formación docente en la CABA fue históricamente, y lo sigue siendo sin pausas, asumida por INSTITUTOS DE NIVEL SUPERIOR DE PROFESORADOS, estatales y privados, con una labor de incalculable valor y experiencia.

De los Institutos Privados caben por mencionar algunos tales como el CONSUDEC, el SAGRADO CORAZÓN DE ALMAGRO o el MISERICORDIA DE FLORES con más de 70 años de labor ininterrumpida, o instituciones laicas más jóvenes pero también con una experiencia que superan los 30 años de capacitación docente continua.

Todo ello en total contraste con una UNICABA recientemente creada, o cualquiera de las universidades convocantes, que no acreditan aún ninguna experiencia en la formación que se pretende.

Esto nos lleva a la consideración extendida de toda la EDUCACION SUPERIOR NO UNIVERSITARIA.

Las Tecnicaturas Superiores, como carreras de pregrado, fueron siempre desarrolladas por Institutos de Nivel Superior con carreras cortas de no más de tres años de duración que redundarán en titulaciones intermedias y de grado conformes a las necesidades del sistema productivo del país, con rápidas salidas laborales de acuerdo a los puestos de trabajo requeridos.

Desde el señero CONET creado en el año 1959 para uniformar y agilizar lo relacionado con la enseñanza técnica y profesional, hasta el INET  (Instituto Nacional de Educación Tecnológica) como su continuador, surgido en el año 1995 para  dotar al Ministerio de Educación de un instrumento ágil para el desarrollo de las políticas relacionadas con la Educación Técnico Profesional, frente al nuevo escenario planteado en el Sistema Educativo a partir de la sanción de la Ley Federal de Educación y por la consecuente transferencia de las Escuelas Nacionales a las Jurisdicciones provinciales y  la Ciudad Autónoma de Buenos Aires, se tuvieron preclaros estos objetivos, mantenidos y permanentemente evaluados a través del CONETYP (Consejo Nacional de Educación, Trabajo y Producción) órgano consultivo y propositivo creado por la Ley de Educación Técnico Profesional N° 26.058.

Pero, los escenarios han venido cambiándose y trastocándose.

Las Universidades, que por la Ley de Educación Superior 24521 (también sancionada en 1995), debían abocarse a las carreras de grado y posgrado, con el devenir de los años y por la pérdida sostenida de matrícula, e incluso universidades nuevas creadas en distintos municipios, donde para mantenerse debieron seguir  la expectativa local,  se sumergieron en el pregrado, creando tecnicaturas a las que llaman universitarias cuando el pregrado no lo es, con una competitividad completamente desleal fundamentada en los siguientes apartados.

Primero: se asume ante el Sistema Educativo que la calidad en la formación está resguardada en el ámbito universitario. Falacia total. Numerosos Institutos de Nivel Superior No Universitarios cuentan con un prestigio y un nivel de formación que no pueden igualar las universidades que se han abocado a similares menesteres. Por señalar algunos, tenemos en Locución al  ISER, en Gastronomía al GATO DUMAS o al IAG, en Hotelería y Turismo a LA SWISSE-CEPEC o en Multimedia al DA VINCI.

Segundo: con esa premisa se llevó a extender la duración de las tecnicaturas superiores de los Institutos no Universitarios a 1.600 horas reloj, contraponiéndose a los objetivos primarios de esa formación, mientras las Universidades amparadas en la autonomía y autarquía que poseen explicitaban esa formación en 900 horas. DOBLE DESLEALTAD EN LA DESIGUAL COMPETENCIA, admitida en total silencio de las autoridades nacionales y jurisdiccionales: TECNICATURAS UNIVERSITARIAS cuando no lo son, y significativa menor duración de las mismas, ante ofertas de igual nombre y titulación.

Tercero: FEDUTEC pudo paliar en parte esa orfandad de criterio, logrando modificar la duración de las tecnicaturas terciarias a las 1.000 y 1.200 horas, pudiendo elegirse completar 1.600 horas para la articulación con carreras de grado.

Cuarto: no observamos en la práctica, lo cual se contrapone con lo que publicitariamente difunden las autoridades de la CABA, una defensa, promoción y asistencia efectiva a los INSTITUTOS DE NIVEL SUPERIOR DE SU DEPENDENCIA, que vienen perdiendo superlativamente sus matrículas por la situación del país pero, prioritariamente, por la competencia desleal denunciada, donde la mayoría ve en peligro su subsistencia.

Nos preguntamos si el objetivo final planificado no será la desaparición de la Educación Superior No Universitaria.

Viene a consideración de esta última premonición, los antecedentes donde en pre-pandemia se publicitaba la creación de la UNICABA  y consecuentemente la desaparición de todos los Institutos Superiores de Profesorado, tanto estatales  ¡como Privados!, luego desmentida ante la reacción y reclamo sostenido principalmente de los institutos confesionales y de las organizaciones intermedias que representamos el sector.

 Por ello, ante la aparición de una vocera de la próxima Ley de Formación Docente con total desconocimiento y consideración de las Instituciones que histórica y actualmente son destinatarias de esa formación con alto nivel de calificación, lo cual le hicimos conocer en ese Consejo Consultivo, trajo la consecuencia de ser convocados por el Subsecretario de Carrera Docente, donde le explicitamos todo lo narrado y acordó la incorporación de las organizaciones intermedias que representamos a los Institutos, a las reuniones específicas donde se trate y programe la constitución de dicha ley.

Es lo que esperamos, como así también sean oídos y escuchados todos los reclamos y requerimientos para la promoción y subsistencia del Nivel de Educación Superior No Universitaria.

Un cordial saludo.

Dr. Miguel Angel Astariz
Presidente de FEDUTEC 

Dr. Alberto Félix Pablo Raviglione
 Secretario de Relaciones Empresariales

Dr. Claudio Santa María
Secretario de Asuntos Institucionales

IMPORTANTE: Licencia Médica Docente por COVID-19

02 / 02 / 22

Les hacemos llegar a continuación (aquí mismo abajo) el Comunicado de “Sanidad Educativa” al respecto de la Comunicación NO-2022-05850563-GCABA-SSCDOC del Gobierno de la Ciudad de Buenos Aires de fecha 2 de febrero de 2022 respecto de las licencia médica docente por COVID-19.

Dicho comunicado tiene la finalidad de esclarecer que no afecta a las Instituciones de Educación Privada lo expresado en la mencionada comunicación del GCBA, y cómo deben proceder las Instituciones Educativas en relación al COVID-19 y usufructo de licencia ordinaria por vacaciones.

Un cordial saludo.

Dr. Miguel Angel Astariz
Presidente de FEDUTEC 

Dr. Alberto Félix Pablo Raviglione
 Secretario de Relaciones Empresariales

Dr. Claudio Santa María
Secretario de Asuntos Institucionales

Obligación de Pago del Aporte Solidario al SAEOEP

22 / 09 / 21

El jueves 16 de septiembre de 2021 se llevó a cabo la ASAMBLEA EXTRAORDINARIA DE FEDUTEC CON LA PRESENCIA DEL 100% DE LAS ASOCIACIONES, CAMARAS Y SINDICATOS QUE COMPONEN LA FEDERACION con la finalidad de dar tratamiento al requerimiento del Sindicato Argentino de Empleados y Obreros de la Enseñanza Privada (SAEOEP) a nuestra entidad para reclamar el cumplimiento de ley del aporte solidario al que están obligadas las instituciones educativas surgido por expreso acuerdo paritario (convención colectiva de trabajo).

Allí expuso el Apoderado Legal de FEDUTEC, Dr. Alvaro Pérez de Castro, haciendo saber que dicho aporte solidario se halla incluído en acuerdo colectivo de aumento de salarios y, por lo tanto, vinculado a la ley 14250 de Convenciones Colectivas de Trabajo, la que determina que dichas contribuciones a favor de la asociación de trabajadores serán válidas no sólo para los afiliados, sino también para los no afiliados comprendidos en el ámbito de la convención (artículo 9).

Aclara, además, que la Ley 23551 de Asociaciones Sindicales impone al empleador la obligación de actuar como agente de retención de los importes que, en concepto de cuotas de afiliación u otros aportes, deban tributar los trabajadores a las asociaciones sindicales con personería gremial (ley citada, artículo 38), y si el empleador no realizara la retención del aporte establecido en el convenio o acuerdo colectivo, quedará obligado como deudor directo frente al sindicato destinatario de ese aporte impago.

Se escuchó también la opinón de todos los asambleistas, los que coincidieron en su totalidad en la obligación y el deber de allanarse al reclamo, considerando muy favorablemente la propuesta del gremio que, de dar cumplimiento al mismo, condonará las deudas anteriores al 31 de diciembre de 2020, y, por lo tanto, las instituciones oblarán por tal concepto las deudas desde enero de 2021 a la fecha y subsiguientes.

Se pasó a la votación respectiva de acuerdo a la representación investida de los federados, la que culminó con el voto por unanimidad del 100% de responder afirmativamente al reclamo y hacer conocer lo resuelto a las instituciones educativas de su ámbito.

INFORMAMOS EL MAIL DE CONSULTA DEL SINDICATO SAEOEP Y LA PERSONA DELEGADA PARA EL TRATAMIENTO DEL TEMA:
Delegado: ANGEL LEIVA, saeoep.cs@gmail.com (enviar a este mail el número de contacto para que SAEOEP lo contacte).

Un cordial saludo,

Dr. Miguel Angel Astariz
Presidente de FEDUTEC 

Dr. Alberto Félix Pablo Raviglione
 Secretario de Relaciones Empresariales

Dr. Claudio Santa María
Secretario de Asuntos Institucionales

Continuidad de las Clases Sincrónicas

20 / 07 / 21

Realizada en la fecha una nueva reunión del Consejo Consultivo de Educación de Gestión Privada de la Ciudad de Buenos Aires con la participación de FEDUTEC, podemos informarles gratamente que fue acordado con las autoridades educativas la continuidad de la modalidad bimodal para el Nivel Superior, manteniendo la virtualidad presencial de las clases sincrónicas para las actividades teóricas que los planes habiliten, cumpliendo con la presencialidad física para las prácticas profesionalizantes y las residencias docentes, las que a partir del 17 de agosto podrán efectivizarse.

Esto da tranquilidad a los Institutos para las cohortes vigentes. FEDUTEC además seguirá tratando con las autoridades la permanencia de estos logros para el futuro.

Un cordial saludo,

Dr. Miguel Angel Astariz
Presidente de FEDUTEC 

Dr. Alberto Félix Pablo Raviglione
 Secretario de Relaciones Empresariales

Dr. Claudio Santa María
Secretario de Asuntos Institucionales

URGENTE: 21 de abril Escuelas ABIERTAS y Clases PRESENCIALES

Conforme a fallo judicial y expresa indicación del Jefe de Gobierno de la Ciudad de Buenos Aires a través de su Ministra de Educación en reciente reunión extraordinaria del Consejo Consultivo de Enseñanza Privada

INFORMAMOS:
LUNES 19 DE ABRIL DE 2021
ESCUELAS ABIERTAS
CLASES PRESENCIALES

Y HACEMOS PROPIA LA PRESCRIPCIÓN:
POR LA EDUCACIÓN, POR NUESTROS NIÑOS Y JÓVENES.
POR LA LIBERTAD EN DEMOCRACIA.

Atentamente,

Dr. Miguel Angel Astariz
Presidente de FEDUTEC 

Dr. Alberto Félix Pablo Raviglione
 Secretario de Relaciones Empresariales

Dr. Claudio Santa María
Secretario de Asuntos Institucionales

POSTÍTULOS TÉCNICOS con Evaluación o Renovación demorada

19 / 03 / 21

FEDUTEC está reclamando insistentemente por la evaluación de los numerosos POSTÍTULOS TÉCNICOS que desde hace muchos meses están esperando su aprobación.

Se trata de POSTÍTULOS NUEVOS que los Institutos de Nivel Superior han desarrollado con enorme esfuerzo de recursos profesionales y técnicos, pero también, lo que es más grave aun, la demora en la aprobación de POSTÍTULOS TÉCNICOS YA EN DESARROLLO, QUE ESPERAN SU RENOVACIÓN concluidas las cohortes por las que habían sido aprobados, con el agravante para esas instituciones de tener paralizadas sus matriculaciones en la espera de la Resolución Ministerial que las habilite, poniendo en duda su continuidad de funcionamiento y perjudicando a miles de alumnos.

La Dirección General de Educación de Gestión Privada (DGEGP) ha efectuado ingentes reclamos para su solución, que el Ministerio de Educación del GCBA justifica por haber modificado su estructura y porque el área desde donde un Consejo Técnico específico se hará responsable de dicha función está en vías de su conformación.

Hemos solicitado a la Dirección General que un primer alivio sería la postergación de la caducidad de validación de las Resoluciones que han aprobado esos POSTÍTULOS TÉCNICOS A RENOVARSE, habilitando a las instituciones a que sin más demoras procedan a las respectivas matriculaciones.

FEDUTEC fue informada que, en lo inmediato, la DGEGP llevará esta inquietud y la perentoria solución a la Sra. Ministra de Educación del GCBA.

Estos mismos reclamos FEDUTEC los está replicando para las restantes jurisdicciones educativas.

FEDUTEC seguirá reclamando hasta lograr este objetivo y los seguiremos informando.

Atentamente,

Dr. Miguel Angel Astariz
Presidente de FEDUTEC 

Dr. Alberto Félix Pablo Raviglione
 Secretario de Relaciones Empresariales

Dr. Claudio Santa María
Secretario de Organización

Modalidad de Cursado 2021

19 / 03 / 21

FEDUTEC tiene el agrado de comunicar a los Institutos de Nivel Superior los avances logrados para el desarrollo de actividades del ciclo lectivo 2021 ante la actual pandemia.

Tomando como fundamento la Resolución N° 346/18 emanada del Consejo Federal de Educación que proclamó que LAS CLASES SINCRÓNICAS (con el docente titular dictando a sus alumnos de manera virtual) son consideradas PRESENCIALES, y, por otra parte, la Resolución conjunta N° 2 GCABA-SSAALV/2021 y su Anexo I (Lineamientos Generales para la Elaboración del Plan Organizacional para el Desarrollo de Clases y Actividades Formativas 2021), condujo a FEDUTEC a tramitar en el Consejo Consultivo de Enseñanza Privada (del cual FEDUTEC es integrante representando a la Educación Superior), la aprobación para que los Institutos del nivel puedan desarrollar sus actividades en forma remota, incluso, cuando la modalidad lo permita, tomar los exámenes en iguales condiciones.

Quedan reservadas a la instancia presencial las prácticas profesionalizantes y las residencias docentes, donde cada institución acordará con la Supervisión de la DGEGP cómo se desarrollarán y llevarán a cabo con la finalidad de minimizar los desplazamientos de alumnos y docentes.

Entendemos que esta modalidad de dictado llegó para quedarse. Por ello seguimos trabajando con las autoridades educativas para lograr la normativa que de permanencia a estos logros.

Por otra parte, estamos trabajando con las autoridades de las restantes jurisdicciones educativas para replicar los alcances de esta modalidad de cursado lograda para la Ciudad de Buenos Aires.

FEDUTEC agradece la preocupación, el acompañamiento y la búsqueda constante de soluciones brindadas por la Dirección General de Educación de Gestión Privada (DGEGP) que hizo posible alcanzar estos acuerdos y facultar a que los mismos puedan concretarse, facilitando a los Institutos de Educación Superior desarrollar sus carreras en un momento tan difícil producto de una pandemia que no cede.

La sensibilidad de las autoridades educativas ha hecho posible concretar estos cambios sin demoras en favor de toda la comunidad educativa.

Atentamente,

Dr. Miguel Angel Astariz
Presidente de FEDUTEC 

Dr. Alberto Félix Pablo Raviglione
 Secretario de Relaciones Empresariales

Dr. Claudio Santa María
Secretario Organización

COMUNICADO AL GOBIERNO NACIONAL

Ciudad de Buenos Aires, 22 de Septiembre de 2020

Visto, las actuales circunstancias de excepcionalidad sanitarias, educativas, sociales y económicas que vive nuestro país en el contexto de la pandemia que largamente nos viene afectando, causando estragos en la salud de los argentinos tanto físicos como emocionales y psicológicos, más allá de los producidos como consecuencia de enfermar por Covid-19, y muy especialmente en nuestros niños y jóvenes cuyo aislamiento prolongado deriva en afecciones que ponen en relieve nuestros pediatras y demás profesionales de la salud y cuyas consecuencias en la mediatez del tiempo no se animan a predecir.

Por ello, en nuestra misión de educadores, que a través de la federación que nos agrupa, con Cámaras, Asociaciones Civiles y Sindicatos, representamos un vastísimo sector del sistema educativo de la Ciudad de Buenos Aires, con el criterio unánime de su Consejo Directivo, nos dirigimos al Gobierno Nacional  con el fin de expresarle nuestro sentir y necesidad.

  • Dadas las circunstancias, tendremos que aprender a convivir con el virus, también en el ámbito educativo. Es necesario comenzar a recuperar ciertos espacios, con un regreso progresivo a la presencialidad para grupos focalizados, para quienes más lo necesitan, con una mirada integral de la salud.
  • En la priorización de grupos para un regreso progresivo a la presencialidad es indispensable que se incluyan los adultos que están estudiando tecnicaturas superiores, que tienen autonomía para continuar los estudios en forma virtual pero que necesariamente precisan realizar exámenes prácticos para poder recibirse y trabajar; cerrando un ciclo.
  • Por supuesto, cuidando todos los aspectos sanitarios y respetando los protocolos de higiene y seguridad establecidos para cada caso.

Por todo lo expuesto le requerimos al Gobierno Nacional a través de las instancias ministeriales comprometidas, permitan y faculten a la Ciudad de Buenos Aires el llevar a cabo el restrictivo programa planificado del regreso presencial, pergeñado por su Ministerio de Educación.

Ello producirá indudablemente un impacto favorable en la salud y la educación de nuestros educandos.

Acompañamos la nómina de las entidades federadas a FEDUTEC:

ACAIEDI (Asociación Civil de Instituciones de Educación a Distancia)
AIEGRA (Asoc. de Institutos y Escuelas de Gastronomía de la República Argentina)
AINSTRA (Asoc. de Institutos Tecnico Profesionales y Tecnológicos de la República Argentina)
AMET Capital (Asociación del Magisterio de Enseñanza Técnica)
ASED (Asociación de Supervisores Educacionales de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires)
CADIES (Cámara Argentina de Institutos de Educación Superior)
ESADIVE (Asociación Civil “Escuelas Asociadas por la Diversidad Educativa”)
FITECBA (Asociación Civil para el Desarrollo de la Educación Técnico Profesional de Nivel Medio y Superior)
GEEEBA (Grupo de Establecimientos de Educación Especial de Buenos Aires)
RED ACET (Red Argentina de Coop. para la Educación Tecnológica y la Formación Profesional)
SEDUCA (Sindicato de Educadores Unidos de la Ciudad de Buenos Aires)

Firman:

MIGUEL ÁNGEL ASTARIZ
Presidente de FEDUTEC

ALBERTO FÉLIZ PABLO RAVIGLIONE
Secretario de Relaciones Institucionales

CLAUDIO SANTA MARÍA
Secretario de Organización

FEDUTEC ahora con más FUERZA!

Siempre consecuentes con el objetivo primario de representar y trabajar por los intereses de la Educación Técnico-Profesional de Gestión Privada, con gran satisfacción queremos anunciarles que FEDUTEC se ha ampliado abarcando ahora a todo el espectro de institutos privados de TODOS los niveles de la enseñanza a nivel nacional.

La fundamentación que llevó al Consejo Directivo de FEDUTEC a dar este significativo paso se puede resumir en los siguientes puntos:

1º    Las problemáticas surgidas en los últimos años en las Instituciones Educativas de Gestión Privada en los distintos niveles y modalidades de la Enseñanza son conexas y están interrelacionadas.
2º    Otras organizaciones intermedias que no encontraban representatividad y logros concretos en otros espacios de la Educación Privada solicitaron sumarse a FEDUTEC.
3º    La necesidad, entonces, de constituir y potenciar una organización más amplia y representativa, que vele por el amplio sector de la Educación Privada de la República Argentina.

Esta iniciativa se coronó al obtener esta ampliación la respectiva Personería Jurídica (IGJ 1928/18) y fue consolidada con la integración a FEDUTEC de nuevas asociaciones que nuclean a Escuelas de Educación Inicial, Primaria, Secundaria y Especial:
– ESADIVE (Escuelas Asociadas por la Diversidad Educativa).
– GEEBA (Grupo de Establecimientos de Educación Especial de Buenos Aires).

Esta nueva FEDUTEC, lejos de apartarse del camino de la Educación Técnico-Profesional, se consolida en la consecución de sus objetivos originales ya que sus acciones se verán potenciadas por la fuerza que le imprime la representación de los intereses de toda la Educación de Gestión Privada nacional.

De hecho, pronto les estaremos informando sobre importantes novedades para los Institutos Terciarios.

Quedamos a vuestra disposición para cualquier consulta, y los saludamos muy atte.

Dr. Miguel Angel Astariz
Presidente de FEDUTEC   

Dr. Alberto Félix Pablo Raviglione
Secretario de Relaciones Institucionales

Dr. Claudio Santa María
Secretario de Organización

Comunicación del 24 de septiembre de 2019

Un ENORME LOGRO para la EDUCACIÓN TÉCNICO PROFESIONAL

Con un sentido de profundísimo criterio hacia dónde debe dirigirse la Educación Técnico Profesional de nuestro país, removiendo los desafortunados desaciertos de la anterior gestión educativa que en la última década sumió progresivamente a la Educación Superior Técnico Profesional en la peor crisis de los últimos 50 años, a tal extremo de casi hacer desaparecer el nivel terciario del sistema educativo formal, las actuales autoridades educativas nacionales del INET (Instituto Nacional de Educación Técnica)encabezadas por el Lic. Gabriel Sánchez Zinny, han dado un paso de trascendente transformación logrando el consenso de los referentes de todas las jurisdicciones del país.

Como fruto de todo ese enorme y responsable trabajo, el Consejo Federal de Educación acaba de dictar la Resolución 295/16 que fija los “CRITERIOS PARA LA ORGANIZACIÓN INSTITUCIONAL Y LINEAMIENTOS PARA LA ORGANIZACIÓN DE LA OFERTA FORMATIVA PARA LA EDUCACIÓN TÉCNICO PROFESIONAL DE NIVEL SUPERIOR”, y deroga, en lo referentemente específico, a la Resolución 229/14 CFE.

Los cambios introducidos en la Resolución 295/16 son trascendentes y beneficiosos para las Instituciones de Educación Tècnico Profesional, Y MUY ESPECIALMENTE PARA TODO EL ALUMNADO QUE CURSA EN ELLAS, acotando las cargas horarias de las Tecnicaturas Superiores, diseñando los espacios de estudio por módulos, fomentando la semipresencialidad, reconociendo conocimientos previos, acreditando tanto por saberes como por competencias, en fin, haciendo realidad lo que creíamos una utopía de poder conseguir, luego de bregar contra burocráticas e incomprensibles murallas esgrimidas en anteriores gestiones

FEDUTEC ha venido luchando denodadamente en los últimos 10 años por los objetivos enunciados, referenciando la inequidad padecida por nuestras instituciones frente a las universidades que dictan carreras similares, otorgando títulos idénticos pero con duración de cursadas y cargas horarias sensiblemente inferiores, así como la aberrante supresión de los títulos intermedios a las tecnicaturas superiores de nuestros institutos, algunos de los cuales otorgaban matrícula profesional.

Nuestro permanente reclamo fue desoído sistemáticamente en todo este larguísimo período, provocándose el cierre de innumerables Institutos de Educación Superior Técnico Profesional en todo el país por la caída sistemática y sostenida de la matrícula, haciendo imposible el mantenimiento y la continuidad al no contar con ningún tipo de aporte del Estado Nacional.

Agradecemos sensiblemente a todo el equipo de trabajo del Lic. Gabriel Sánchez Zinny, y muy especialmente a su persona, que felizmente ha desembarcado en el Ministerio de Educación de la Nación como un visionario que acertadamente sabe hacia dónde conducir la Formación Profesional y la Educación Técnico Profesional para que vuelva a lograr el brillo que históricamente supo tener.

Este gran logro contribuirá decididamente a consolidar una educación de calidad, una formación profesional que garantice una salida laboral idónea, desempeñada por profesionales que contribuyan y enaltezcan la productividad de nuestras empresas. En definitiva, a un país mejor.

Dr. Miguel Angel Astariz
Presidente de FEDUTEC

Dr. Alberto Félix Pablo Raviglione
Secretario de Relaciones Empresariales

Dr. Claudio Santa María
Secretario de Asuntos Institucionales  

Diciembre de 2016